שיתוף בפייסבוק:
"הבן שלי בן 4 וחצי זרק לי את הטלפון מהקומה החמישית.
צרחתי עליו והענשתי אותו שיכנס לחדר אבל הוא כל הזמן יוצא.
נראה לי שהוא ממש לא הבין עד כמה זה חמור,
אין לי מספיק כלים לאיים עליו. מה עושים?"
עונים לה:
"תודיעי לו שהוא לא נוגע בטלפון שלך יותר בחיים"
"תזרקי לו צעצוע שהוא אוהב מהחלון שירגיש כמה זה מעצבן"
"תשתפי אותו שמה שהוא עושה ממש לא נעים לך"
ועוד ועוד
מעצבן. מבאס.
אלא שחיפוש אחר פתרונות ספציפיים או מתכון "עשה" ו"אל תעשה"
במקרה שהילד זורק את הטלפון מהחלון, לא יעילים ולא מקדמים כי-
הבעיה האמיתית היא לא הבעיה המוצהרת!
כלומר, זריקת הטלפון היא רק האקט שמבטא את הקושי שלו
ובדר"כ זו רק דוגמא אחת מיני רבות.
הבעיה האמיתית היא מה הוביל אותו לנהוג כך:
האם יש כאן בעיית גבולות?
קושי בהכלת תסכול?
או שבטעות הילד למד שרק בכוח משיגים דברים?
כשאתם נתקלים בקושי מול הילדים
תעשו זום אאוט, תיבחנו את מקור הבעיה ותשערו-
מה הסיבה שגרמה לו לפעול בדרך הזו?
מה לדעתכם הוא ניסה להשיג?
מה היתה המטרה שלו?
איפה אתם רואים את זה עוד בא לידי ביטוי במשך היום.
זיהוי נכון יאפשר לכם לתת מענה מתאים לצורך של ילדיכם,
ישפר את היחסים בינכם ויפחית את ההתנהגויות המפריעות.
מתקשים לעשות את זה לבד?
אני מזמינה אתכם לתהליך קצר וממוקד בו אעזור לכם
לאפיין את הקשיים בבית ולבחון יחד רעיונות,
עמדות ודרכי פעולה אפשריות המתאימות לכם ולילדיכם.
בואו נעים פה 😊
